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Uganda Technische und berufliche Bildung

Fachkompetenz in den Bereichen Technische und berufliche Bildung, Lehrmethoden und Wissensvermittlung an beruflichen Schulen und Sonderpädagogik.

PDF document Lernkarte_Uganda_beruflicheBildung.pdf

Uganda, Ambulante und stationäre Behandlung von akuter Mangelernährung nach WHO-Standards

Ambulante und stationäre Behandlung von akuter (moderater und schwerer) Mangelernährung nach WHO-Standards, Ernährungssicherung.

PDF document Ambulante und stationäre Behandlung von akuter Mangelernährung nach WHO-Standards.pdf

Uganda, Coaching im interkulturellen Kontext

Coaching im interkulturellen Kontext., individuelle Beratungssituationen, kulturreflexive Beratung, interkulturelle Kompetenz, Beratungskonzept.

PDF document Coaching im interkulturellen Kontext.pdf

Uganda, Umgang mit Stress und Trauma

Umgang mit Stress und Trauma sowie Psychische Gesundheit und psychosoziale Unterstützung (MHPSS)..

PDF document Umgang mit Stress und Trauma_Psychische Gesundheit und psychosoziale Unterstützung (MHPSS).pdf

Umgang mit Kulturschock-Softskills und Resilienz trainieren

Verständnis erhalten wie man mit anderen Kulturen zusammenarbeiten kann und dabei seine eignen Softskills so trainieren kann, dass man weniger emotional in der täglichen Interaktion reagieren.
Wie umgehen mit einem Kulturschock

PDF document Umgang mit Kulturschock.pdf

Umgang mit lokalen Partnern in fragilen Kontexten

  • Aktuelle und bewährte Ansätze / Modelle / Theorien in der Organisationsentwicklung mit Fokus auf die lokalen Partnern in fragilen Kontexten (Äthiopien), um die internen Kompetenzen der Partner bezüglich…
    • einer vertrauensbasierten fachlichen und praktischen Vernetzung im Sinne einer Community of practice sowie,
    • der Entwicklung einer Kultur und Praxis des kollaborativen Lernens zu stärken.
  • Tools und Methoden für ein nachhaltiges Wissensmanagement des ZFD Programms
  • Partizipative Methoden der Erwachsenenbildung, die sich für die Arbeit mit lokalen Partnern in fragilen Kontexten eignen.

PDF document Lernkarte_L4D_3.-4.Juni.pdf

Umgang mit Stress, Belastung und Trauma, St‰rkung der eigenen Resilienz

Fachkompetenz in den Bereichen Umgang mit Stress, Belastung und Trauma, Stärkung der eigenen Resilienz in Kambodscha.

PDF document Lernkarte_Kambodscha_Stress_Belastung_Trauma_L4D.pdf

Umgang mit südsudanesischen Geflüchteten in Ugandas größtem Refugee Camp Bidibidi

- Überblick über Geschichte des Südsudans und (wirtschaftliche) Auswirkungen auf die gegenwärtige Situation in Südsudan und (Nord)Uganda

- Wie gehen wir mit (kriegs)traumatisierten / geflüchteten Kindern und Frauen um (sexualisierte Gewalt)?

- Wie gehe ich mit der Erwartungshaltung um, als weiße Fachkraft für Fund Raising verantwortlich zu sein bzw. meinem

eigenen Anspruch, die lokalen Mitarbeiter*innen zu befähigen gerecht zu werden?

PDF document Umgang mit südsudanesischen Geflüchteten in Ugandas größtem Refugee Camp Bidibidi.pdf

Umgang mit Zensur

Entwicklung von Zensur in Hongkong seit 2020

PDF document Umgang mit Zensur.pdf

Universitäre Curriculumsentwicklung in Kambodscha

Spezifischen Universitätskontext kennenlernen. Basiswissen zur kontextspezifischen Curriculums-Entwicklung herausarbeiten.

PDF document Cambodia Universities.pdf

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