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Liebe Sprachtrainerin, lieber Sprachtrainer,

diese Gruppe soll die notwendigen Informationen für die Sprachtrainings in der AIZ gesammelt enthalten. Hier hast du Zugriff auf wichtige Materialien sowie Informationen rund um die Arbeit als Sprachtrainer*in.

Das Forum kann für Ankündigungen als auch den Austausch untereinander genutzt werden. 

Wir freuen uns auf erfolgreiche Sprachtrainings mit dir!

• Haben Sie den Anspruch einen Beitrag zur Welt von Morgen zu leisten?
• Interessieren Sie sich für internationale Politik, Wirtschaftsfragen, Entwicklungskonzepte und zivilgesellschaftliche Bewegungen
• Können Sie sich vorstellen, Teil einer politisch agierenden Gruppe zu sein?

• Gefahren- und Risikoanalyse
• Präventiver Umgang mit Gefahren
• Handlungsspielräume für Gewaltsituationen (Überfall, Einbruch, u.a.)
• Unterwegs (zu Fuß/mit dem Auto)
• Sicherheit in Haus & Hotel
• Entführung und Anschläge
• Naturereignisse
• Überprüfung und Weiterentwicklung bisherigen Strategien im Umgang mit Gefahrensituationen, Klärung konkreter Fragen

• Rahmenbedingungen im Zielland: sozial, wirtschaftlich, (entwicklungs-)politisch, kulturell, historisch
• Mögliche Kommunikations- und Verhaltensweisen im Arbeits- und Alltagskontext
• Umgang mit Konflikten, Gewalt und Fragilität; Krisen- und Bedrohungsszenarien
• Schlüsselakteure, Institutionen und gesellschaftliche Gruppen: z.B. soziale Milieus, ethnische Gruppen, politische Interessengruppen
• Umgang mit Minderheiten, Genderaspekte, Rollenerwartungen an internationale Experten
• Analyse möglicher Spannungsfelder zwischen kulturellen, sozialen und politischen Bedingungen im Einsatzland und den beruflichen und privaten Zielen der internationalen Fachkraft.

• Sie erarbeiten sich Modelle für das Management von Kooperationen.
• Sie lernen Unterschiede zwischen Kooperation und Netzwerk kennen und erfahren, was das für Ihre Arbeit bedeutet.
• Sie lernen die Architektur und das Design in der Gestaltung von Kooperation kennen.
• Sie verbessern Ihre Zusammenarbeit in fragilen Kontexten über verschiedene Organisationen hinweg.

• Historie der Entwicklungszusammenarbeit
• Kernbotschaften der Prinzipien der Agenda 2030
• Internationale Ansätze und Indikatoren zu Fortschritt und Entwicklung
• Koopertion, Partnerschaft und Kohärenz
  
• Menschenrechte, Nachhaltigkeit
  

• Rahmenbedingungen im Zielland: gesellschaftlich, wirtschaftlich, (entwicklungs-)politisch, kulturell, historisch
• Mögliche Wege der Kommunikation und des Verhaltens im Arbeits- und Alltagskontext
• Umgang mit Konflikten, Gewalt und Fragilität; Krisen- und Bedrohungsszenarios
• Wichtige Akteure, Institutionen und soziale Gruppen: z.B. gesellschaftliche Milieus, ethnische Gruppen, politische Interessengruppen
• Umgang mit Minderheiten, Genderaspekte,
• Rollenerwartungen an internationale Fachkräfte
• Analyse von möglichen Spannungsfelder zwischen kulturellen, gesellschaftlichen und politischen Gegebenheiten im Einsatzland sowie den beruflichen und privaten Zielsetzungen der internationalen Fachkraft.

• Typische Situationen des Alltags und des Berufslebens in der Zielsprache
• Repertoire an Redemitteln für verschiedene Kommunikationsanlässe
• Verbesserung der sprachlichen Fertigkeiten in realitätsnahen Situationen
• Reflexion der Vielfältigkeit sprachlicher Konventionen in der internationalen Kommunikation
• Verschiedenste Methoden wie Dialoge, Rollenspiele, kommunikative Übungen, Wortschatz- und Aussprachetraining
• Interkulturelle und genderspezifische Aspekte der Zielsprache